小学生の『思考力』はこう育てる！考える力は教えられないが、鍛えることはできる！

大変ありがたいことに夏期講習の告知をして、すぐお問い合わせがあった　さんなん　です。地元で育ったからこそ、教育で地元に恩返し。でも実は、こういう瞬間が一番の励みになります。




ライバルは多い方がいい。だって、競い合うことで、一緒に切磋琢磨ができるんですからね。まとめてみんな鍛えましょう。

さて、「スク玉の算数って、学校より先取りしてるんですよね？」と聞かれることがあるんですが、はい、そのとおりです。


 

小５で、すでに小６の問題を解いている生徒もいます。




でもそれ、「ただ進度が早いだけ」じゃないんです。



 

むしろ私が大事にしているのは、新しいことを前向きに受け止めて、粘り強く考える力を引き出すこと。

このあたり、最近教育界でも話題の「ボードゲーム」にちょっと似てます。


 

ルールが毎回違って、相手と戦ったり、協力したり。でも勝つためには、ルールを読み解いて、戦略を考える力が必要ですよね？

実は、先取りの算数って、それに近いんです。ただ解くだけじゃなくて、「どう考えればいいか」に向き合ってもらうためでもあります。

昔の表現で言えば、「地頭を鍛えたい」のです。



 

また、“考える練習”として、「パズル」も使ってます。



 

このパズル「なんだかお遊びみたい」って思ったら大きな間違い。




意外と難しいし、気がづけば目が真剣。




鉛筆は止まらないし、集中して、消しカスも大量にでてくる（笑）



 

内容は、図形・数量・条件整理・読解など、頭のフル稼働させる設計になってます。




 

そして、このパズルで何より大事なのは、



うまくいかないときに「立ち止まれるかどうか」。

ここ、小4あたりから顕著に差が出てきます。

 

• すぐに投げ出す子
   

• 考え続ける子
   

この“あきらめグセ”、実は受験や将来の選択力にもつながるんです。




 

でもこのパズル、めちゃくちゃ面白いんです。

だから気づけば、「次の級、もう挑戦していい？」と、自走モード突入。

やらせなくても勝手にやる。




これが“本当の伸び方”だと思っています。




 

「考える力は、教えられない。でも、鍛えることはできる。」



 

うちの子、もっとじっくり考えてくれたらなぁ…




そう感じている保護者の方にこそ、




この授業の価値を体感していただきたいです。





よかったらサンプル問題があるので、塾生は声をかけてくださいね。



 

楽しく考えて、しっかり鍛える。


それがスク玉の“算数×思考力”コースです。